⒈ 画册。
引阿英 《闲话“西湖景”》：“他们还随时换上新的绘本，来加强号召。”
1、早期阅读是以学前儿童为接受、理解主体，以低幼绘本为主要阅读对象的理解性学习活动。
2、有高比例之资源班教师使用绘本于语文教学。
3、在选手们讲述的绘本当中，也不乏国内外知名作品，如《狼大叔的红焖鸡》、《愚人买鞋》、《不学写字有坏处》等。
