⒈ 不求进取地处理问题。
1、高质量完成作业的学生越来越多，消极应付的学生越来越少。
2、这种非正常现象反映了一些基层单位对工作消极应付，作风庸软懒散。
3、消极应付方式和主观支持对职业压力有显著的预测作用。
