1、今就管见所及，略举四端以资采择。
2、很久以前，我曾有整整一个星期生活在豪奢之中，世间万物任我采择：我们幕天席地睡在沙滩上，我以水果为食，有一半的日子是独自在水中度过的。
3、采择茶叶的时节是十分讲究的。
4、学龄前儿童需要这些与社会接触的机会去学习观点采择能力。
5、该将军、督、抚等身膺疆寄，办理防务，利害躬亲，自必讲求有素，着按切时势，各抒所见，迅速复奏，用备采择。
6、一得之愚，不敢缄默，是否有当，伏候采择施行，无任翘企。
7、拟先采择中西办法，殚力经营，务求货精价廉，官商便于行用。
8、幼儿的情绪观点采择能力能够预测情绪调节的发展。
9、采择狂夫之言，不逆负薪之议。
10、信念组训练两个误信念任务，知觉组训练两个视觉观点采择任务，控制组训练两个数量守恒任务。
11、研究五采用卷入性观点采择认知练习的方式，考察了不同双分型个体对认知训练方式的敏感性情况。
12、摘要社会观点采择能力是儿童社会认知发展的重要内容，在儿童社会化的进程中起着重要作用。
13、现代呢?这些自然都秋扇见捐，流年变了，于是三民主义，共产主义，安那其主义，一时都应运而生，而备新的俊杰选制口号时之采择。
14、角色采择是宽恕心理机制中最根本的机制，而认知失调是一种动力机制。
15、面对此类选民，我们证明候选人即有动机采择模糊策略。
16、本文还初步论述了宽恕的三个心理机制：观察学习、角色采择和认知失调。
17、基于存在的以上问题，采取如下教学策略：重点理论文字资料的采择及学习者课下的独立预习；
18、观点采择能力的培养以及合作训练能有效地发展儿童的合作认知和合作行为。
19、以四个观点采择任务故事作为测试材料，对被试的社会观点采择能力进行测试。
20、本研究主要涉及了：儿童社会观点采择的发展与年龄、性别的关系；
21、《晋书》频繁采择小说杂史入史的文风，渊源流自于前朝的晋史；
22、是否干部与城乡学生在观点采择维度存在显著交互作用；
