1、这位名教授带出了一批又一批创造性人才，真可谓河汾门下，非同寻常。
2、兴趣一些是出于有趣，还有就是他们有创造性。
3、它来自一个人呕心沥血的创造性努力。
4、重复的事情要创造性地做。一切都会过去，生活还需继续。
5、不要得过且过，创造性地好好利用生命中的分分秒秒吧！
6、我们对外开放要充分发挥自己的创造性，不能步人后尘。
7、老师让我们在学习上充分发挥积极性和创造性。
8、重复的事情要创造性地做。
9、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
10、移就是在特殊语言环境中改变词语搭配关系的一种临时迁就，是词语搭配的创造性运用。从语言逻辑上看，好像不合规范，也不合情理，但在具体的语言环境中，它却能赋予一个词语以新的意义，增强语言的表达效果。恰当地使用“移就”好处很多。
11、课堂上，老师最大限度地调动同学们的积极性和创造性。
12、我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
13、要积极引导，不要横加指责，挫折群众的创造性。
14、你过于沉浸于自己的世界，以至无法深入了解他人的思想。要成为一名优秀的侧记员，你必须愿意去接受新事物，发挥主观能动性，做一个有创造性的思想者。你必须透过现象看本质，并抛却自身的束缚，将注意力集中放到他人的思想领域中去。
15、老师在教学中注意培养同学们的创造性思维。
16、想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。
17、不过这也许正是他的创造性，他的不同流俗。
18、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
19、可能你想给你朋友一些有创造性的东西让她或他记住你。
20、员工应该在适当的薪酬水平上获得他创造性活动所带来的回报。
21、通过颜色、象徵主义、异想天开的创造性、和精确度的精妙的平衡，李导师将他自己身心的能量转移入一种类似隐喻的故事叙述中。
22、如果你能让某个人觉知到他的存在，觉知到他无法毁灭的存在，觉知到他的永恒和不朽，你就是做了可能做的最具创造性的行为。
23、你喜欢各种不同形式的艺术和音乐，在微妙、高深的创造性天赋方面，你有着直觉性和敏锐度。
24、思想观念落后，缺乏创造性，追求短期行为，不求有功，但求无过。
25、人类中最有创造性的，当推厨师。
26、就算你是一穷二白，只要你有足够的创造性，只要你有足够强大的情绪肌肉，金钱也会源源而来。情绪肌肉和身体肌肉都是需要锻炼和训练的。
27、中华民族创新精神的复兴，关键在教育，我们既需要培养创造性的解决实际问题创新人才，又需要培养专工瀚墨的文学家和皓首穷经，笔下前言的理论家。
28、当科学工作者的创造性思维进入阴性物质世界进行探索时，本质上是在非平衡系统中寻找一种新的有序结构。
29、达到上帝之路，不是通过克制而是通过喜悦。真正的宗教是达成创造性，只有虚假的宗教教导破坏性。
30、创新就是创造性地破坏。
31、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。源自爱因斯坦。
32、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦。
33、人们懒于改造世界必然勤于改造自己，懒于改造生产方式，对了，懒于进行思想劳动必然勤于体力劳动，懒于创造性的思想活动必然勤于死记硬背。
34、所以，了解译者对所译作家、作品的态度和立场，有利于我们把握他们的译作中的创造性叛逆的发展态势。
35、在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。
36、购物袋、食品容器、自封袋和瓶子不可能在垃圾或回收站中完全消失，但是可以用作其他方面的创造性用途。
37、要创造性地使用教具，激发学生的学习兴趣。
38、一个理想的广告是合乎情理但不单调乏味，有创造性但不做作，有想象力但不会误导别人。
39、文学是社会现象经过创造过程的反映：反过来，社会要受到文学的创造性的影响而塑造。
40、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。
41、在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。
42、观念决定思路，思路决定出路。、复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做。
43、创造不是来自智力，而是来自源于内在需要的游戏本能。创造性头脑与它所钟爱的对象玩耍。
44、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。
45、素描不是复制，而是具有高度的创造性。开始的时候你的概念就应该这么简单，然后再逐渐的完善，也许用你一生的时间。
46、在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。
47、准确地说，建设性和创造性之间的区别是这样：建造的事物只能建好后被人所爱；而创造的事物尚未问世就受人喜爱。
48、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦。
49、王冕通过创造性的艺术实践，开启了传统文人绘画艺术的新途径，将诗、书、画熔于一炉，浑然天成。
50、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基。
51、在这个过程中，笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难，独立思考和探索创新，顺水推舟演化了教学思路，使整个教学过程富有创造性，不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。
52、走路对脑力劳动者，非凡是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。
53、其三，对学生关于开放性题目的回答上，不能求全责备，要求学生的答案面面俱到，应当注意发现学生的思维亮点和创造性的见解，只要其回答有理有据，能自圆其说，就可以给高分。
54、把人的价值降低为消费的实惠，无疑是创造性价值的泯灭；把生命变为待价而沽的商品，无疑是人的本质的沧丧。
55、问题永远不在于如何使用头脑里产生崭新的、创造性的思想，而在于如何从头脑里淘汰旧观念。迪伊·霍克。
56、人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做，都要靠发挥人的积极性和创造性，即使在科学技术快速发展的今天，人仍然是最终起决定作用的因素。
57、人之可贵在于能创造性地思维。
58、文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
59、圭叶村创造性地运用“五合章”监督村干部，促进了该村干部的廉洁自律。
60、没有想象力这双隐形翅膀，人就不能飞跃事业的巅峰，一生只能重复前人发明的知识，不能进行创造性劳动。
61、我们创造性的提出“我的仓库，你的纸库”，为用户提供更优质的产品和服务，以更高更大更强奋勇争先的姿态、自强不息的精神，力创行业典范。
62、这样做能使你将一些事情从脑子里移出来，从而为更具创造性的思考腾出空间。
63、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
64、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
65、在成熟的人身上，我们可以看到一系列特有的态度：成熟的人能够创造性地发挥自己的力量；成熟的人只想得到他自己为之付出劳动的果实；成熟的人放弃了全知全能的自恋幻想；成熟的人取得了一种以自己的内在力量为基础的谦恭。而这种内在力量只能由真正创造性的活动所给予。
66、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
67、创造性思想只能凭借蕴含于其中的非创造性成分才能被人理解。
68、有创造性发散思维，认真积极工作，良好团队能力，良好道德。
69、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
70、如果教师的聪明才智“深化”到培养每个学生“创造性的能力”上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。
71、而这些新词并不是拼写错误，而是刻意的，创造性的误拼。
72、德彪西常常盯着塞纳河和落日的金色反光来建立一种创造性的氛围。
73、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。
74、建立一个与市场经济相适应的，对创造性劳动受到尊重、支持、鼓励的创新体制，是实现创造力持续增长的关键。
75、高等学校博士点的主要目标是培养高素质、高层次的创造性人才。
76、其中，创造性地继承与发展题序的表现功能，是姜夔在词史上的重要创获。
77、要自力更生，艰苦奋斗，真正把立足点放到充分发挥自身的积极性、主动性和创造性上来。
78、为了触发我的创造性并让自己参与到这个时髦的"艺术"摄影的世界中我给自己设定了一个任务：做些没有一位摄影师曾经做过的事。我想我上述的突破已经是一个惊天动地的艺术界事件了。
79、岗卡罗表示，这说明“企业在挑选领导者时，往往将富有创造性的人才过滤掉了。”。
80、复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复作。重复的事情要创造性地做。
81、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
82、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。
83、他是那种百年不遇的天才球员。作为球队的核心，他的视野，激情以及创造性都会对比赛产生巨大的影响。
84、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
85、教练是和客户在引发思考性和创造性过程中的合作，鼓励他们最大化地发挥个人的和职业的潜能。
86、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。
87、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
88、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
89、在寻求真理的长征中，唯有学习，不断的学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。
90、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。
91、基督教中的诺斯替派，是一个最古老同时又是最适时的教派，它以创造性的步骤去阐释圣经。
92、尝到了上帝滋味的人，他将变得极富创造性。无论什么他所做的，将有一些独创的东西在它里面，它将从那个彼岸而来。
93、他再把那些经营业务而毫无创造性的土包子流氓一个一个地消灭了。
94、这种状况显示了，人是新型现代性和社会工程的主体，并通过这一过程施展才能、发挥创造性、型塑历史，实现自己的期待、享受自己的生活。
95、我们需要提防怪异、一厢情愿的想法，即指望突然间峰回路转，找到创造性问题的答案。
96、为了从事创造性工作，人类需要孤独，可是在孤独中，广义的人类仍存在于内心。
97、比较具有价值的是具有一种创造性的不满足心态，是一种对未知的不安全感，和一种无家可归到处流浪只为寻求能回到真正的家。
98、我并没有发现自己有什么天才的因素。我在我们同代人身上还没有真正发现什么人是天才：他的创造性远远领先于我们，让我们所有的人震惊和折服，带动了一个时代。
99、对话性修辞批评要求批评与文本的意义内核交锋，是双向言说、异声同啸而不是自说自话的独语，这样批评才能显示其创造性。
100、在她的"走向成功的七个秘诀"中，她强调了改变过程中相信自己的重要性另外还要有好的习惯，富有创造性的想象力，以及坚持不懈。
