1、活了这些年，我还从来没有参加过一场讨论勾股定理的鸡尾酒会。
2、其实有很多种证明勾股定理的方法。
3、引入两个实函数成正比例的概念，给出了勾股定理及余弦定理的有趣的推广。
4、我们都学习过，欧几里得几何中对勾股定理的证明方法，从繁杂的欧氏几何的公理开始，邦，邦邦，邦邦，邦邦。
5、紧接着他又以实例演示了正弦定理的证实过程，从正弦定理再到勾股定理……诸多的方程式一列出，台下立刻安静了许多。
6、本文选取了三个数学历史名题作为案例研究。它们是勾股定理、中国剩余定理、欧拉定理。
7、害得老吴头把勾股定理讲成了求根公式，惹得学生一片哂笑。
8、本文提供的勾股定理证明的教学案例就是一次探究性教学的应用。
9、它们是勾股定理、中国剩余定理、欧拉定理。
10、本文对勾股定理、射影定理的研究性论题进行了研究。
11、朱清时举例，他曾给出考生一张《周髀算经》证明勾股定理的核心的示意图，再亲自进行讲解，然后让学生写出来，以此考验学生的理解能力。
12、通过一张图写出《周髀算经》是如何证明勾股定理的。
13、本文论述了用分割面积来证明勾股定理的多种方法。
14、如果我们的前辈以我们有些人试着理解的方式来理解这段圣训，他们绝对不会出现发明运算法则和揭示勾股定理的伟大学者。
15、通过融合中西两种数学思想方法，给出了“勾股定理”的四种新的证明方法。
16、介绍了用玻璃板制作勾股定理演示器的全过程。
17、勾股定理和四边形。
18、同时．作为数学教育改革的一种尝试，本文以“勾股定理”为例，通过如何收集史料、如何进行教学设计、如何组织教学，将数学史与数学教学相结合，由此探讨了数学史与数学教学的关系。
