1、从发达的科学到日常生活都离不开数学。数学无所不在、无所不包、无所不有。
2、王老师的数学讲得很明白，我们都爱听。
3、陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。
4、我做数学题时，一时疏忽，把小数点给点错位了。
5、我每天起码要做二十道数学题。
6、小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。
7、那道数学题，老师一指点我就懂了。
8、这次数学考试，全班有猿缘人得了满分，其余的人也都在愿缘分以上。
9、明天只有数学和外语两门功课，其余的书就不用带了。
10、这次数学竞赛，成绩最好的是我们班，其次是五年一班。
11、自从参加数学课外兴趣小组后，小明的进步一日千里。
12、小明再次获得数学竞赛一等奖。
13、我屏息凝神的听着老师的数学课，这样我就可以得到知识了。
14、晚自习，我一连做了十道数学题。
15、我们要善于运用归纳法解决数学难题。
16、数学老师在课堂上的教学非常生动活泼，吸引大家争先恐后地举手发言，真是滔滔不绝。
17、我获得数学竞赛一等奖，心里感到很荣幸。
18、在数学学习上，哥哥废寝忘食的精神很值得我学习。
19、颁奖会上，我荣幸地看到了几位著名数学家。
20、老师从班上挑选三名同学参加学校的数学竞赛。
21、的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。
22、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
23、陈景润在数学界早已驰名中外。
24、一听说要数学测验，小赵立刻变得愁眉苦脸了。
25、想要获得成功，不像数学题一样，没有一个绝对的公式。但是如果知道一些原则的话，可以离成功更近一步。
26、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。
27、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
28、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
29、就你哪样的数太阳都数不过来，还上数学课。
30、学习数学一定要由浅而深，循序渐进，千万不可躁进。
31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。弗兰西斯·培根。
32、数学是一切知识中的最高形式。
33、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
34、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学……
35、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。
36、每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。
37、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。
38、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。
39、这个猜想的完成是国际数学界同行你一步我一步，共同做出来的。只是比较幸运，由我和曹怀东完成了临门一脚。
40、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
41、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根。
42、自然这一巨举是用数学符号写成的。
43、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
44、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
45、寒假快要结束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一样认认真真地给找检直作业。他越检查越生气，突然把我的数学寒假作业本给撕得粉碎，顿时我大哭起来。
46、所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。
47、枉我号称数学天才，这道初中的数学题我竟然不会做。
48、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦。
49、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
50、并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。
51、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
52、历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。
53、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙……
54、他是个"数学迷"，只要钻进那复杂枯燥的方程式里就觉得其乐无穷，从来不知疲倦。
55、他研究数学，早已升堂入室，写下了有关论文，恐怕无人企及。
56、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
57、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
58、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。
59、地理知识，对于一个将军来说，犹如步枪之于步兵，数学公式之于几何学家一样重要。他如对地理一无所知，非铸成大错不可。
60、读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
61、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。
62、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
63、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
64、数学是人类的思考中最高的成就。
65、数学老师把同学们提出的各种疑问一并作了解答。
66、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
67、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好像一本数学教科书里的定理、公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。
68、如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现！
69、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
70、学以致用，数学学习更是如此，把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。
71、数学是一门基础学科。
72、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
73、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。
74、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
75、我的数学老师，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副金丝边眼镜。在课堂上，那双眼睛时时刻刻扫视着我们。数学老师的额头上刻着一条条皱纹，好像是为我们操心而刻下的。数学老师已经五十几岁了，头发有些花白，她姓沈。
76、数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。
77、面对这道复杂的数学题，他一筹莫展，不知该从何做起。
78、为了攻克“哥德巴赫猜想”这个数学尖端，陈景润夜以继日、殚思极虑地刻苦钻研，终于获得了举世瞩目的成就。
79、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
80、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
81、数学对于小玲，原是一个沉重的负担。后来她刻苦地看书、苦思冥想，终于锻炼得思路敏捷，从此数学不再是她的负担了，这就是精诚所至，金石为开吧。
82、对于数学公式的运用，我们一定要灵活，生搬硬套是不行的。
83、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
84、刘老师是我的数学启蒙老师，她四十多岁，头上的白发已经很多了，皱纹也多了起来，但她总是笑容可掬，神采奕奕。
85、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。
86、昙花苦等十年，只为昙花一现；雄鹰苦练十年，只为搏击长空；彩虹经历风雨，只为展示自己；流星放弃生命，只为瞬间永恒，我遨游数学天地，只为享受解开其奥秘的满足感。
87、数学成绩下降后，她刻苦攻读，奋起直追。
88、郭同学自从参加数学课外兴趣小组后，他的进步，真是一日千里。
89、我是一名数学人，在这条没有鲜花与掌声的路上，我依然选择了坚守，坚守下去，坚守一生。
90、陈景润是举世闻名的数学家，鲁迅是举世闻名的文学家。
91、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
92、小琴轻而易举地把这道数学题做了出来。
93、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
94、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根。
95、听到自己这次数学考试得了个满分，他乐不可支地把这个消息告诉了小燕。
96、今天写数学题，我首先打开本子，然后我给本子打格，最后我认真把题做完交上，老师夸我写的作业又干净又对，我听了心里很高兴。
97、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
98、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
99、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
100、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
