1、其后，他除了续任智慧林维那之外，也开始教导年轻僧伽文法、典、术、玛制作。
2、这导致了小莎士比亚对于诗剧的喜好。莎士比亚读过文法黉舍。
3、作者先教导读者基本文法概念，包含各种动词、时态、形容词、副词、不定词、倒装句等等。
4、国家与国王的权利，如果由文法学家来议论的话，就会沦为上的问题了。
5、训练一台计算机识别语音以及向它听到的内容应用文法规则，是一个相当直观的过程，即使在开源世界也是如此。
6、产生法定留置的情况由成文法具体规定。
7、第一个把思考这个问题带到我面前的是我文法学校的校长，当然这样的方式，这样的结果是他始料不及的。
8、文法班之跳级由国三英语教师根据学生第一次段考成绩决定。
9、这种文法规定的语言可以被非确定下推自动机接受。
10、国家与国王的权利，如果由文法学家来议论的话，就会沦为文法上的问题了。
11、会话课程每课包括单字、文法、社会语言以训练听说读写的技巧。使学生接触自然且实用的英语。
12、我去年不住在台北，所以我没写这文法书。如果住在台北，我会写这文法书的。
13、基础英文文法的复习，进而深入浅出、更进一步分析细微末节的文法结构。
14、该类型的文法能够产生所有可被图灵机识别的语言。
15、本书教你基本、重要的文法，并且能活学活用。
16、文法不通，用语猖狂轻浮，一看就是胸无点墨之人所写。
17、在这种不成文法底下，人们就不愿意去动脑筋了。
18、我们具有经验的校对者会彻底地找出您文章中不论是文法、标点、用法、拼音、格式及形式等的问题，并做所有必要的校正。
19、本文通过对送受礼物这一交际行为中对英语学习者语用能力所做的实证研究，旨在分析语用能力和文法能力之间的关系问题。
20、帮林忠照钟文法陈志彬张太生宋维轼彭清云方国南兰桥魏洪亮董洪。
21、在最高法院公布每一案例前，我和我的下属必须仔细审查该案例的每一项法律意见，以保证引证和引文正确，文体适当，无打字与文法错误。
22、中篇文章文法克漏字。
23、什么公式可以让我找到残缺的解答，什么句型可以让我说出悲伤的文法。
24、国家与国王的权利，如果由文法学家来议论的话，就会沦为的问题了。
25、凯斯蒂文女子文法学校是一座引人注目的红砖房，座落在山顶上，俯瞰城镇中心。
26、本文以咖啡杯设计为例，提出一套以文法概念为基础的电脑辅助造形设计的方法。
27、两句或以上的子句，文法上各自完整独立且中间没有连接词，要将两句结合变成一句单一的复合句时，宜用的标点符号为分号。
28、英国的议会制度并不是基于成文宪法，英国宪法不由单一文件构成，而由成文法，习惯法和惯例组成。
29、我们必须精通文法兴惯用法以便写出好的英文。
30、然后，利用双语划界文法将短语结构类进行对齐。
31、如同韦式大字典，拼字书和其后的文法书透过无数的格言和谚语将圣经的道德伦理灌输给读者，因为这些格言和谚语有许多是直接引用圣经。
32、本册谈到基本文法概念，包括名词、动词、形容词、感叹词、标点符号与大写。
33、这是一本生动的英文文法书，有各式各样的练习题。
34、在忽视正义的地方，在作为正义核心的平等在成文法条款中不断遭否定的地方，那里的法律就不仅仅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。
35、你瞧，如此这般点金成铁地去批改文思活跃的高考作文，怎叫人放心?尤有甚者，有的中文系研究生连文法也半通不通。
36、他们使用的文字，既不是朝鲜半岛的谚文，也不是越南的喃字，而是汉字，且文法和遣词用语也是汉文，其诗之旨趣，也是儒家之礼乐王化。
37、显而易见，作为不成文法的判例法，它具有自己独特的特征。
38、依照旧家庭的不成文法，孙子的乳母应当由祖父母出钱雇的。
39、改元泰定，修文法，改税负，安抚流民草寇等。
40、研究报告必须用打字或电脑文字处理，使用双行间距，适当留边，须写报告题目，注意文法和拼字的正确性。
41、这位法官考虑了一阵子，然后说他查遍了所有的成文法，就是不能发现任何有关搅乳器的条文，因而判决被告胜诉。
42、暑期校园空旷，雨天更是人稀，一抬头，见牌楼背面刻“文法理工农医”六个小篆体大字。
43、研究报告必须用打字或计算机文字处理，使用双行间距，适当留边，须写报告题目，注意文法和拼字的正确性。
44、下次请别忘记带你们的文法书来。
45、如史密斯先生所言，排名人类发展指数前五名中的四个国家都有不成文法，也是英语国家。
46、爱丽斯被指责违反这条不成文法。
47、关于穿什么有种不成文法。
48、由于多方面的原因，我国长期以来迷信成文法，对其局限性及克服的必要性认识模糊，甚至讳疾忌医。
49、几乎可以肯定，他是在镇上念的文法学校，但对此我们没有绝对把握。
50、他只不过是个普通的山地人。一个文化程度不高的小农，说话时间或有文法错误，也不怎么懂得奥哈拉家族在上流社会习惯上的那些礼貌。
51、均性宽和，不喜文法，常以为吏能弘厚，虽贪污放纵，犹无所害;至于苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。
52、这世界很复杂混淆我想说的话我不懂太复杂的文法。
53、按中国腐儒只知崇尚节俭，拘牵文法，未能深思远虑，以致百事废弛。
54、即使对英语文法一窍不通，你肯定还是可以藉由不断的学习而进步。
55、文字，道之载，以始皇之严烈，未可强夺;风俗，德所绵，当汉武之威远，不能凌易;故汉胡以降，民人俱可自存文法。
56、说完这些，老师拿起文法书，给我们讲课。
57、钱并主张废去汉文，另采用一种文法简赅、发音整齐、语根精良之人为的文字。
58、文字会根据标准文法规则断字并加上连字号。
59、英文会话和正音的部分是我的强项，在课堂上我也会上到文法跟字汇的部分。
60、“春秋决狱”也弥补了成文法的不足，对中国古代犯罪构成理论的完善起到重大推动作用。
61、读英文，学习文法，要学好过去式，现在式和未来式。
62、我专攻英文会话，文法与写作。
63、以近年来国内外的攻击图研究成果为主线，对比分析攻击文法在网络攻击建模、模型描述能力和算法复杂度等方面的优点和不足。
64、语言有时可以像诗，逻辑与文法都不合理，但是却是最精确的语言。真正的精确，有时并不是逻辑或道理，而是人与人面对面一刹那间的直觉。
65、实验二操弄句子的空间特性，结果发现丧失了空间性的文法手语方位词会造成句意理解困难。
66、我们通过对法制的研究不难发现，这是由于法官在变通法律时绝不是恣意妄为，而是一直贯彻着公平正义的理念，正是由于法的正义价值的彰显，使得一个甚至几个世纪前制定的成文法在今天依然焕发着勃勃生机。
67、藏文文法主讲藏语格词造句法和音势词义变化的规律，是学藏文者的必修课。
68、一般说来，一个合乎文法的子句包含有主语与述语。
69、他们大多用来甄别可疑的文法学校的新入学者。
70、中等教育包括文法学校，职校以及艺术类学校。
71、在制定法中，不成文法是多数，成文法则较少。
72、英国小说有一条不成文法，小说中的男主人公和女主人公一样在结婚时应该还保持着童贞，这条不成文法在他的作品中被抛在一边了，几乎可以说是自从菲尔丁以来的第一次。乔治·奥威尔。
73、裘德收到文法书之后头一两月，对死了的语言捉弄他的卑鄙伎俩抱着深恶痛绝的态度。但是，他这种情绪实际上并没能维持多久。
74、为机器翻译设计和研制的词典和文法，是机译系统的核心，是机译研究中的关键。
75、一切法皆是文法，一切文法皆是非法。由戒生慧。从有法之法得到无法之法，由无法之法看出有法之法。如此虽不能得大自在，而至少可得大受用。
76、中国盲文由基督教新教传教士率先引介创制，由康熙盲字到大卫·希尔等诸种盲文法，再到心目克明。
77、本套书共有两册，作者清楚解说基本英文文法概念，列出主要句型再加以比较、分析。
78、依据有限元西安理工大学硕士学位论文法分析，轴向加荷应力路径模型确定的安全系数较围压卸荷应力路径模型确定的安全系数小。
79、其次，我每周阅读一些文法规则，让我在英文写作方面错误减少。
80、杭州师范大学钱江学院文法分院副院长邵燕芬说，这是学院与法院的一次深度合作，也是第一次把法院的庭审案件放到了学校里进行。
81、我国是成文法国家，罪与刑就规定在刑法里，如果法出多门，反而会造成很多麻烦。
82、像足球比赛的动态实况报导也有专属的文法，通常省略助动词和其它较不重要的动词。
83、因而依据成文法进行裁判已经成为一贯的司法规则，历史上执法如山的事例是不胜枚举的。
84、对典型病例和一般病例的分析显示，在医院中消极安乐死以不成文法或习惯法的形式被承认和实施着。
85、说世上不存在正义或非正义，有的只是成文法里的令行禁止，这就好比在画圆之前，说一个圆从圆心到圆周上任一点的距离都不相等一样荒谬。
86、藉著改变段落或句子来练习文法。举例来说，你可以改变时态，或是可以把直述句改为问句。
87、邢知中学有许多姐妹学校在世界各地，其中之一是梅德斯通文法学校在英格兰东南地区。
88、北京化工大学文法学院英语专业的姜亚楠便是这样一个敢于挖掘自己多面潜能，将大学生涯过得丰富多彩的人。
89、作者假想有趣的生活情境，让读者将文法融入其中，活学活用。
90、他认识的字既少，文法更提不到。
91、宾荷尔是圣工会教士，又是南安普敦一所公立文法学校校监。
92、开口就说中国话，离家再久改不了中国音。英文法文都学遍，最美仍是我母语。字正腔圆人人羡，才华横溢四方传。国际母语日，作为龙的传人，说好中国话是义不容辞的责任。愿祖国语言发。
93、福田法院张新文法官介绍，此案近似断供案，被告人自觉抵押房产已不足偿还债务，因此弃房消失。
94、且文学之文，与应用之文不同，上未可律以论理学，下未可律以普通文法。
95、以诗艺论，任兄雅好凝炼，不拘字义文法之桎梏，不落赘词冗句之窠臼，真知诗之三昧者。
96、古埃及负责书写这类神圣文字的书家，还会因为整体美学的配置平衡考量，不惜破坏正常文法，略去某个字母，垫进无意义不发音的符号——文字在这里是极品，牺牲正是祭品的别名，没什么好说的。
97、主要议题是传统文法书中名词可数性质的说明对于学习者的影响。
98、正如我们所见，文法可以来自一个文件或来自一个内部的文本字符串。
99、令大家感到惊奇的是，她免除了我的文法课，她说，我的时间花在图书馆里写作会更有成效。
100、这种重复是有意的，因为文法和对话管理器的生成最终都可以在同一个程序中完成。
