学习的成语

成语解释：憎：恨。恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。

成语出处：周恩来《向雷锋同志学习》题词：“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

成语解释：选择好的而遵循；依从。择：选择。

成语出处：先秦 孔子《论语 述而》：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。”

成语解释：小鸟的羽毛还没有长全（丰：丰满）。比喻尚未成熟或力量还不够强大。

成语出处：西汉 刘向《战国策 秦策一》：“秦王曰：‘寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。’”

成语解释：幼时勤于学习，壮年施展报负。

成语出处：《孟子 梁惠王二》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。”

成语解释：使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。

成语出处：《明史·叶伯巨传》：“比到京师，而除官多以貌选，所学或非其所用，所用或非其所学。”

成语解释：处理事情从容不迫；毫不费力。

成语出处：邹韬奋《经历 英文的学习》：“你在上课前仅仅查了生字，读了一两遍是不够的，必须完全了解全课的情节，才能胸有成竹，应付自如。”

成语解释：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

成语出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”

成语解释：前人遗留下来的风教和韵致。

成语出处：《朱子全书 治道一》：“此古之君子，所以成尊主庇民之功于一时，而其遗风余韵，犹有称思于后世者也。”

成语解释：精心研究，深入思考。同“研精覃思”。

成语出处：宋 王令《答刘公著微之书》：“研精苦思，扪隙发罅，以窥求门户。”

成语解释：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

成语出处：宋·张君房《云笈七签》：“学道当如穿井，井愈深，土愈难出。”

成语解释：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

成语出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？”

成语解释：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

成语出处：三国 魏 徐干《中论 上 治学》：“夫听黄钟声，然后知缶之细，视衮龙之文，然后知被褐之陋，涉庠序之教，然后知不学之困。故学者如登山焉，动而益高。”

成语解释：所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。

成语出处：《后汉书·张衡传》：“必也学非所用，术有所仰，故临川将济，而舟楫不存焉。”

成语解释：鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

成语出处：清·李斗《扬州画舫录·虹桥录》：“其《京舵子》、《起字调》、《马头调》、《南京调》之类，传自四方，间亦效之；而鲁斤燕削，迁地不能为良矣。”

成语解释：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

成语出处：南朝 齐 王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

成语解释：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

成语出处：北齐 颜之推《颜氏家训 文章》：“钝学累功，不妨精熟。”

成语解释：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

成语出处：南朝·宋·范晔《后汉书·侯霸传》：“霸矜严有威容，家累千金，不事产业。笃志好学，师事九江太守房元。”

成语解释：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

成语出处：《礼记 学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

成语解释：脆弱而不坚实。形容虚有其表。

成语出处：毛泽东《改造我们的学习》：“华而不实，脆而不坚。”

成语解释：落：停留，定正。不因袭陈旧的格式。

成语出处：臧克家《京华练笔三十年》：“我学习写点评论性质的文章，给自己立两个标准。一个是独立思考，另一个是不落俗套。”

成语解释：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

成语出处：明·酉阳野史《续三国演义》第38回：“世上无难事，只怕有心人。既来至此，焉有怯进之理？”

成语解释：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

成语出处：《论语·秦伯》：“子日：‘学如不及，犹恐失之。’”

成语解释：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。

成语出处：《史记·项羽本纪》：“项籍（羽）少，学书不成，去学剑，又不成。”

成语解释：比喻学习或做事没有恒心；经常中断。不能坚持。

成语出处：清 曹雪芹《红楼梦》第九回：“因此也假说来上学，不过三日打鱼，两日晒网。”

成语解释：旧时用来强调学习儒家经典的重要。

成语出处：典出宋 罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”

成语解释：比喻盲目地进行工作。

成语出处：毛泽东《改造我们的学习》：“‘闭塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸鱼’，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解。”

成语解释：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

成语出处：西汉 戴圣《礼记 学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”

成语解释：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。

成语出处：《论语·子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’”

成语解释：比喻照着样子模仿。

成语出处：宋·魏泰《东轩笔录》第一卷：“太祖笑曰：‘颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓‘依样画葫芦’耳，何宣力之有？’”

成语解释：心：古人以为心是思维器官，所以把思想的器官、感情等都说做心，现指脑筋；官：官能，作用。脑筋的官能就是思维。

成语出处：《孟子·告子上》：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”

成语解释：贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。

成语出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第五卷：“而今孩子何在？正是贪多嚼不烂了。”

成语解释：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

成语出处：清 徐枋《与曾青藜书》：“此既古人之所有取，亦友朋质疑问难之一乐也。”

成语解释：指不怕困难；敢于迎着困难上。

成语出处：左丘明《左传 定公六年》：“陈寅曰：‘子立后而行，吾室亦不亡，唯居亦以我为知难而行也。’”

成语解释：追求根底。指追求事情的根由底细。

成语出处：洪深《飞将军》：“你们这些做新闻记者的，就是喜欢这样追根究底地问。”

成语解释：形容一心一意，集中精力。

成语出处：先秦 荀况《荀子 性恶》：“今使涂之人伏术为学，专心一志，思索熟察，加日县久，积善而不息，则通于神明，参于天地矣。”

成语解释：形容室内图书多。

成语出处：《新唐书 杨绾传》：“独处一室，左右图史，凝尘满席。”

成语解释：谓以典籍为伴，勤于读书学习。

成语出处：汉·李尤《床儿铭》：“虚左致贤，设坐来宾。筵床对儿，盛养已陈。肴仁饭义，枕典席文。”

成语解释：因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。

成语出处：《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

成语解释：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

成语出处：先秦 孟轲《孟子 告子上》：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”

成语解释：研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。

成语出处：《尚书序》：“承诏为五十九篇作传，于是遂研精覃思，博考经籍，采摭群言，以立训传。”

成语解释：一个时代的模范人物。

成语出处：《旧唐书·李靖传》：“朕今非直成公雅志，欲以公为一代楷模。”

成语解释：应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。

成语出处：周而复《白求恩大夫》：“他跟随白大夫将近一年的时间，见习过上千次的大小手术，许多许多大手术他都应付裕如，很有经验了。”

成语解释：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。

成语出处：《孟子·离娄下》：“原泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。”

成语解释：相：互相；辅：帮助；成：促成。指两件事物互相配合；互相辅助；缺一不可。

成语出处：明·张岱《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行；而后二者之说始得无蔽。”

成语解释：指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。

成语出处：先秦 孔子《论语 子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

成语解释：为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。

成语出处：李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学，学以致用，并且勤学苦学。”

成语解释：寻找根源；追究底细；弄清来龙去脉。寻：寻求；寻找；根：根源；根由；究：探究；追究；底：底细。

成语出处：清 曹雪芹《红楼梦》第39回：“刘姥姥是信口开河，情哥哥偏要寻根究底。”

成语解释：学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。

成语出处：先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

成语解释：走远路必须从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深；一步步前进。迩：近。

成语出处：西汉 戴圣《礼记 中庸》：“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”

成语解释：指学习人情事理，进而认识自然的法则。

成语出处：《论语 宪问》：“子曰：不怨天，不尤人，下学而上达。”

成语解释：复习学过的知识；可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去；认识现实。温：温习；故：旧的。

成语出处：先秦 孔子《论语 为政》：“温故而知新，可以为师矣。”

成语解释：指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。师表：榜样；表率。

成语出处：《北齐书 王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”

成语解释：的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的；或不切合实际。

成语出处：清 梁启超《中日交涉汇评》：“如是，则吾本篇所论纯为无的放矢，直拉杂摧烧之可耳。”

成语解释：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

成语出处：《宣和书谱·庾翼》：“庾翼为当日书家名流所推先如此，其自许亦自高，要是，其所得非晚生后学浅浅所能追逐也。”

成语解释：指用不正当的手段谋取私利。现指不付出艰苦的劳动；想靠小聪明来取得成功。

成语出处：陈毅《反对美帝国主义侵略中东》诗：“投机取巧最可耻。”

成语解释：比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

成语出处：明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》：“好似铁杵磨针；心坚杵有成针日。　”

成语解释：天下找不出第二个。形容出类拔萃，独一无二。

成语出处：西汉 司马迁《史记 李将军列传》：“李广才气，天下无双。”

成语解释：恰恰得到相反的结果。形容结果正好与希望相反。

成语出处：清 魏源《筹海篇 议守上》：“今议防堵者，莫不曰：‘御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋。’不知此适得其反也。”

成语解释：数：计算；胜：尽。数都数不过来。形容数量极多；很难计算。

成语出处：《方岩记静》：“类似这样的奇迹灵异，还数不胜数，所以一年四季，方岩香火不绝，而尤以春秋为盛。”

成语解释：生：生硬。指不从实际出发；生硬地机械地搬用别人的方法。

成语出处：《山村新人》：“我们反对的就是生搬硬套的教条主义作风。”

成语解释：比喻机械地套用别人的言论、经验、方法；或囫囵吞枣、食而不化。

成语出处：唐 刘肃《大唐新语 谱谑》：“有枣强尉张怀庆好偷名士文章……人为之谚云：‘活剥王昌龄，生吞郭正一。’”

成语解释：释：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。

成语出处：三国 魏 曹丕《典论 自叙》：“上雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。”

成语解释：形容长年刻苦读书。

成语出处：元·刘祁《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。”

成语解释：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

成语出处：宋 朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”

成语解释：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

成语出处：《梁书 简文帝纪》：“读书十行俱下，九流百氏，经目必记。”

成语解释：汉 刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

成语出处：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。

成语解释：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

成语出处：《国语 吴语》：“孤日夜相继，匍匐就君。”

成语解释：就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。

成语出处：《诗经 周颂 敬之》：“日就月将，学有缉熙于光明。”

成语解释：然：同燃，烧；糠：谷壳。烧糠照明。比喻勤奋好学。

成语出处：《南史 顾欢传》：“乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。夕则然松节读书，或然糠自照。”

成语解释：烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。

成语出处：《太平广记》卷一七五引《李琪》：“明年，丁母忧，因流寓青、齐间，然糠照薪，俾夜作昼，览书数千卷。”

成语解释：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

成语出处：秦牧《艺海拾贝 独创一格》：“郑板桥学习任何东西，都在继承优秀传统的基础上融汇贯通，发扬创造性。”

成语解释：认真学习，刻苦训练。

成语出处：老舍《文艺学徒》：“在他的一幅作品里，四妙咸备，样样表现着他终生勤学苦练、奋斗不懈的精神。”

成语解释：形容一片黑暗；没有一点光明。也形容对事情一无所知。

成语出处：鲁迅《书信集 致姚克》：“青年又少有精通外国文者，有话难开口，弄得漆黑一团。”

成语解释：切：指加工骨头；磋：指加工象牙；琢：指加工玉石；磨：指加工石头。原指对玉石、象牙等的细加工；现指讨论问题；取长补短。

成语出处：汉 王充《论衡 量知篇》：“人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。”

成语解释：大家一起向坏的学习。

成语出处：《二度梅全传》：“恐此子效尤，干那结交权党，势压班僚，丧失名节的事，岂不辱我一门清白？”

成语解释：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

成语出处：宋·朱熹《朱子语类·论语》：“它而今是勤学好问，便谥之以文。”

成语解释：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。

成语出处：宋·洪迈《夷坚志·沈见鬼》：“夏六月，真若赤目，肿痛特甚，寝食俱废。”

成语解释：比喻一下子就达到很高的地位或境界。

成语出处：明·冯梦龙《喻世明言》第22卷：“滞色已开，只在三日内自有奇遇，平步登天。”

成语解释：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

成语出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

成语解释：敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。

成语出处：《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”

成语解释：冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

成语出处：汉 扬雄《法言 修身》：“擿埴索涂，冥行而已矣。”

成语解释：形容看书速度极快。

成语出处：《京本通俗小说·拗相公》：“一个首相姓王名安石，临川人也。此人目下十行，书穷万卷。”

成语解释：因为抢着抄写左思的《三都赋》；以致洛阳的纸价高起来了。形容写文章、著作广泛流传；风行一时。

成语出处：《晋书 左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”

成语解释：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。

成语出处：宋 陆游《陆伯政山堂稿序》：“伯政家世为儒，力学笃行，至老不少衰。”

成语解释：琅琅：玉石相击声；比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口；也指文辞通俗；便于口诵。

成语出处：清 王韬《淞隐漫录》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。”

成语解释：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。

成语出处：《晋书 卫恒传》：“弘农张伯英者，因而转精甚巧。凡家之衣帛，必书而后练之。临池学书，池水尽墨。”

成语解释：原指经播种耕耘后有了收获。比喻工作取得了良好的结果。

成语出处：明 冯梦龙《古今小说 蒋兴哥重会珍珠衫》：“如今方下种，还没有发芽哩。再隔五、六年，开花结果，才到得你口。”

成语解释：抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。

成语出处：唐·柳宗元《答韦中立论师道书》：“独韩愈奋不顾流俗，犯笑梅，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。”

成语解释：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

成语出处：《论语·季氏》：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”

成语解释：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。

成语出处：《论语·季氏》：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”

成语解释：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。

成语出处：宋·释惟白《续传灯录·万寿普信禅师》：“无影树栽人不见，开华结果自馨香。”

成语解释：走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。

成语出处：《荀子·劝学》：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”

成语解释：拔：动摇；改变。形容意志坚定顽强；不可动摇。

成语出处：方毅《读<攻关>》：“需要的是刻苦学习，刻苦钻研，始终不懈，坚韧不拔。”

成语解释：专心学习，和同学融洽相处。

成语出处：西汉 戴圣《礼记 学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”

成语解释：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

成语出处：唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”

成语解释：形容安心学习，造诣很深。

成语出处：先秦 孟轲《孟子 离娄下》：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。’”

成语解释：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

成语出处：《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴赴官，第据鞍读书，至迷失道，家人求之乃觉。”

成语解释：居；处在。后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的；后辈胜过前辈。

成语出处：西汉 司马迁《史记 汲郑列传》：“陛下用群臣如积薪耳，后来者居上。”

成语解释：鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。

成语出处：先秦 孟轲《孟子 告子上》：“使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。”

成语解释：树叶由绿变黄，由黄变绿。原指时令的变迁，后比喻世事的反复。

成语出处：晋 无名氏《休洗红》诗：“回黄转绿无定期，世事返复君所知。”